Martina Vontobel-Borutta
Ich unterstütze Kinder und Eltern dabei, Lernen mit mehr Ruhe, Klarheit und Freude zu gestalten. Mit Struktur, Empathie und gezielten Strategien begleite ich Familien in schulischen Fragen, fördere Lernkompetenzen und helfe, wenn Konzentration, Motivation oder Organisation zur Herausforderung werden.
Ein besonderer Fokus liegt auf der Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit ADHS, Autismus, Lernschwierigkeiten sowie der Beratung von Eltern, die ihren Kindern zu Hause besser helfen möchten.
Mein Ziel ist es, dass Kinder und Eltern ihren Weg zu mehr Balance zwischen Schule, Alltag und Wohlbefinden finden – Lernen soll nicht Überforderung bedeuten – sondern Freude, Entwicklung, Verständnis und Erfolg im eigenen Tempo sein.
„Bevor ein Kind Schwierigkeiten macht, hat es welche.“ – Alfred Adler
Das Zitat von Alfred Adler begleitet mich in meiner Arbeit mit Kindern und Eltern. Es erinnert mich daran, dass hinter jedem Verhalten ein Bedürfnis steht – nach Verständnis, Zugehörigkeit oder Wertschätzung. Wenn ein Kind Schwierigkeiten hat, lohnt es sich, genau hinzuschauen: Was braucht es, um wieder ins Gleichgewicht zu kommen? Wo liegen die Hürden – und wo die Stärken?
Qualifikationen & beruflicher Hintergrund
Ich bin Schulische Heilpädagogin mit langjähriger Erfahrung im schulischen Umfeld. In meiner Arbeit mit Kindern und Eltern habe ich immer wieder gesehen, wie wichtig Balance ist – zwischen Anforderungen, Motivation und dem eigenen Wohlbefinden.
Neurodivergenz ist für mich kein theoretisches Konzept, sondern gelebter Alltag. Als selbst betroffene Person und Mutter eines neurodivergenten Kindes kenne ich die Hürden, aber auch die unschätzbaren Stärken und Perspektiven aus eigener Erfahrung. Diese Doppelperspektive prägt meine Arbeit: Ich begleite nicht nur mit fachlicher Expertise, sondern mit tiefer Empathie und einem Blick für Ressourcen.
- Bachelor of Arts in Primary Education, Lehrdiplom für die Primarstufe 1.-6.Klasse (PHGR)
- Master of Arts/ Special Needs Education (HfH, Hochschule für Heilpädagogik)
- Fachbegleitung am Arbeitsplatz (PHZH)
- CAS-Bindung zuerst! Bindungsgeleitete Interventionen im Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten (HfH, Hochschule für Heilpädagogik)
- CAS-ADHS/ASS Coach, Praxis für Lösungs-Impulse (PLI)
